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​电力企业员工培训管理模式的改进研究

2020-01-07 来源:《现代经济信息》作者:国网辽宁省电力有限公司管理培训中心 张蓓 俞丽佳 沈晓舟 由峄
摘要:随着我国社会经济的迅猛发展,我国的电力企业也加快了发展步伐,积极与向国际水平看齐。与此同时,企业员工的培训管理也受到了上级领导的广泛重视。本文从我国电力企业员工的培训管理现状进行分析,剖析了目前培训管理中出现的问题,并提出合理可行的解决措施,为电力企业的进一步发展提供参考。
关键词:电力企业;员工培训;管理模式;改进研究
电力企业在我国国民经济的发展中占有很大比重,具有资金和知识密集的特点。在企业的发展过程中人才处于重要的战略性地位。电力企业在国有企业中对于教育投资方面占有一定的优势,由于电力系统内部设有专门的教育机构,如:职工技术院校等,所以在电力企业员工培训方面处于有利地位。但是,因为我国对企业员工的培训模式存在一定的弊端,导致电力企业的培训工作效果不佳,与培训所付出的投入不成正比。
一、对电力企业的员工进行培训具有必要性
企业在发展过程中,为满足社会发展需求,必须对企业的工作人员进行定期培训,以提高其工作能力和综合素质,使工作绩效得以提升,以便更好的服务于企业,为企业创造价值。因此,员工培训必须具有系统性和计划性,其核心理念是提高企业员工的专业知识和技能水平,使员工的工作态度和价值观念向积极的方向发展,提高员工的创新思维和工作效率,使员工能够以企业为“家”,与企业共同发展进步[1]。在电力企业中,对员工的培训要围绕电力的专业进行开展,如:电力生产、供给技术以及专业技能等。同时,与电力企业经营活动相关的知识也要对员工进行普及,如:安全方面、日常管理方面等。这些培训内容对于企业的发展具有十分重要的作用,企业领导与员工必须要予以重视,才能使企业员工充分发挥其才能,起到人尽其用的功效,促进企业与员工共同的发展与进步。
二、电力企业员工培训现状
(一)培训目的不明确,具有盲目性

任何一项培训如果没有明确的目的,都是白白的浪费时间。大部分企业培训员工的主要目的,应该是提升员工的综合素质,改掉自身的不足,使其各方面条件加以完善;或者针对于某一个项目,有时企业会对员工进行专门的培训。无论是哪种培训目的,都需要企业花费大量的人力、物力、财力资源,并调动多个部门进行协调配合才得以完成[2]。因此,在培训前期,企业相关领导必须要明确培训的目标,完善培训的相关事项,做好充足的准备以应对可能出现的突发事件,确保培训能够达到预期效果。然而,目前我国很多电力企业在实际的培训过程中,没有明确的培训目标,没有充分的准备,也没有具体的实质内容,使员工走马观花式似的参观完所谓的培训,根本学不到专业的知识或者技能,严重浪费了企业的资源,不利于企业的发展与进步。
(二)企业培训存在工学矛盾
工学矛盾是困扰企业培训的重要难题,所谓“工学矛盾”就是指员工在工作和学习之间的时间分配产生了矛盾,如果是上班期间进行培训,员工会觉得工作时间被占用了,导致工时可能会延长;如果是下班时间再进行培训,更是占用了员工的休息时间,使企业管理不够人性化[3]。在电力企业中,实际操作的一线人员需求量较大,在保证安全生产的情况下,更不可能对所有一线生产人员进行统一培训,使工学矛盾的问题更加突显。尽管有些电力企业已经在培训方面进行了调整,如:从工作日中挑选出不太忙的工作时间作为固定的培训时间;或者用相对集中的方式代替统一培训的方式,对一线员工进行分批培训等,但由于一线生产岗位的关键员工工作具有特殊性,还是不能按照计划参加培训,使整个培训效果大打折扣,无法达到企业的预期目标。
(三)培训缺乏考核制度
电力企业在对员工的培训过程中,只是沿用传统的培训方式,对员工进行专业内容上的讲解就算完成了培训,而并不重视员工是否已经理解了培训的内容,是否能掌握培训中的专业技术,使培训流于形式,没有实际的意义。完成培训后,没有对员工予以及时或定期的考核,这种培训只是白白浪费了企业的资源和时间,没有发挥培训的重要作用[4]。
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