​DACUM培训课程开发模型

01、DACUM模型简介
DACUM是一种通过职务分析或任务分析从而确定某一职业所要求具备的各种综合能力及相应专项技能的系统方法。
DACUM是20世纪60年代末由加拿大皇家经济开发中心和美国通用学习公司合作开发的。该模型的主要精髓就是从社会需要出发,通过与用人单位合作,以能力培养为中心来设计课程、实施课程与评价课程。
02、DACUM应用流程
DACUM模型应用流程如下：
一、成立 DACUM小组
在运用该模型开发课程前,应成立一个 DACUM小组。
二、工作分析
分析被培训人员职业内的工作,即确定该职业内的工作职责内的任务。
三、任务分析
分析确定被培训人员在其工作职责的每项任务中所应达到的最终绩效目标和能力目标,使每项任务成为可以实现的目标。
四、培训分析
根据“任务分析”, DACUM小组确认最终绩效目标与能力目标,确定培训内容,然后制定培训途径和设置课程。
五、课程开发
根据”培训分析”制定的培训途径和课程设置,编写每门课程的目标和大纲，并确定绩效目标的评价方法。
六、培训实施
实施培训,并在培训过程中进一步总结经验,及时修订课程大纲和培训方法,对培训对象的学习结果进行评估。
03、DACUM模型示意图 (本文于2018年发布)